《銀河補(bǔ)習(xí)班》講了一個(gè)爸爸和兒子的故事。主要講述一對(duì)父子馬皓文和馬飛穿越漫長(zhǎng)時(shí)光的愛(ài)和親情，充滿(mǎn)歡樂(lè)和傳奇、溫暖與淚水的故事。

《銀河補(bǔ)習(xí)班》中，最讓我觸動(dòng)的是馬皓文對(duì)兒子說(shuō)：“這是我第一次當(dāng)父親，我在學(xué)習(xí)做父親”。一次陪女兒一起唱兒歌，她唱到高興時(shí)就人來(lái)瘋的亂唱一通。我讓她好好唱，她依舊是胡亂唱到底。我說(shuō)了句能不能好好唱，你到底會(huì)不會(huì)唱。和電影中馬飛對(duì)爸爸說(shuō)航展的那個(gè)鏡頭一樣。是啊，我們都第一次當(dāng)父親、母親，會(huì)困惑、會(huì)茫然、會(huì)無(wú)措，但也會(huì)摸索、學(xué)習(xí)，成長(zhǎng)努力做個(gè)好父親、好母親。

正確的家庭教育非常重要。我很欣賞馬皓文的家庭教育理念，馬皓文的確是-位很棒的父親。他的“棒”主要體現(xiàn)在以身作則、幫助孩子找到人生目標(biāo)、不要停止思考、陪伴是最好的愛(ài)等幾個(gè)方面。

一、以身作則

正面行為的引領(lǐng)更能起到潛移默化的示范作用。在被人上門(mén)打砸的時(shí)候，馬皓文那種不低頭、不認(rèn)輸?shù)男袨橐才囵B(yǎng)了馬飛在學(xué)習(xí)上奮發(fā)努力、在困境中永不服輸?shù)木?。父親堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)逆境的灑脫不僅讓人嘆服，更是影響孩子一生的正能量。

二、幫助孩子找到人生目標(biāo)

當(dāng)問(wèn)及馬飛最想干什么時(shí)，馬飛說(shuō)考清華北大。問(wèn)他為什么?她說(shuō)這是媽媽說(shuō)的,考不上就要去賣(mài)煎餅。可是考清華北大是一個(gè)夢(mèng)想嗎？馬皓文告訴他,清華北大也只能是過(guò)程，畢業(yè)之后呢？人生就像射箭，夢(mèng)想就像箭靶子，如果連箭靶子也找不到的話你每天拉弓有什么意義?在父親的循循善誘下,馬飛從小樹(shù)立了當(dāng)飛行員的夢(mèng)想,向著理想不斷努力，最終實(shí)現(xiàn)了航天夢(mèng)。

三、不要停止思考

馬皓文一直對(duì)馬飛強(qiáng)調(diào)不要停止思考，要讓你的大腦一直轉(zhuǎn)一直轉(zhuǎn)。所以在遇到洪水的時(shí)候，馬皓文說(shuō)動(dòng)動(dòng)你的腦子，看你周?chē)惺裁纯梢杂玫?，爸爸相信你能出?lái)。當(dāng)然馬飛沒(méi)有辜負(fù)爸爸的期望，成功用自己的行動(dòng)救了自己。

另外一處是馬皓文為馬飛的作文找閻主任重新評(píng)分時(shí)，他說(shuō)這個(gè)試卷每題都有ABCD四個(gè)答案，也許有一個(gè)是最佳答案，但是孩子在以后的生活中他應(yīng)該有更多的答案或者是E、F、G、H、I、J、K等這個(gè)從側(cè)面描寫(xiě)了思考的重要性。我們每個(gè)人都不要停止思考！

四、陪伴是最好的愛(ài)

馬皓文經(jīng)常陪伴在小馬飛的身邊。在陪伴的過(guò)程中教會(huì)孩子許多知識(shí)。一次，在陪馬到大自然中欣賞美景的時(shí)候，看到面前一大片草地，馬誥文說(shuō):“你看看這片草地，是不是遠(yuǎn)看一片綠，近看卻綠得不那么濃了?”馬飛說(shuō):“是呀!”父親說(shuō):“這就是‘草色遙看近卻無(wú)’呀!”兒子馬飛恍然大悟:“原來(lái)這句詩(shī)就是這個(gè)意思呀!”馬皓文帶馬飛看航天表演，不僅讓他感到快樂(lè)，更讓他開(kāi)拓了視野，明白了一些道理。馬皓文陪馬飛玩，讓他在玩中學(xué)；他陪兒子樂(lè)，做到讓兒子在樂(lè)中悟。

馬皓文是很棒的父親，他愛(ài)兒子馬飛，但不溺愛(ài)，是值得我們學(xué)習(xí)的正確而偉大的親子之愛(ài)。

市場(chǎng)部  卞興燕